我们都知道，拿到一建教材后，起码要看上3-5遍：

　　第1遍，看教材要粗读；

　　主要是浏览性质的，目的是熟悉一下教材的脉络。从总体上把握教材的知识体系和知识结构，理解其枝干内容。

　　第2遍，看教材要细读；

　　这一遍我们要掌握基本概念、基本理论和基本知识，根据考纲对教材内容的要求程度采取不同的策略；

　　现在各类资格考试一般对知识的要求层次有三种：掌握、熟悉和了解。对于掌握部分，要逐字逐句阅读，弄清其意思，对于书上的公式、原理要求训练掌握，力争记忆牢固。对于熟悉部分，我们学习时要严格要求自己，可与掌握内容要求相同。对于了解部分，我们可只掌握其中常识性知识和枝干性知识。

　　第3遍，看教材可跳读；

　　学习可安排在考前一个月左右开始。要梳理脉络，掌握知识结构树，对不同的知识点要串珠成链，加强记忆，这一遍我们要根据自己对教材的掌握程度有针对性地重点学习。

　　第3遍的学习中刷题必不可少，做一做历年真题，以检查自己的掌握情况。

　　但不少考生在咨询，教材看3遍就可以掌握了吗？可我为什么看了四五遍了，书都翻烂了，感觉还是什么都没记住？

　　看过书就等于记住知识点了？如果你这么认为那就错了，看是第一步，理解是第二步，掌握是第三步，拿分是第四步。教材看过之后如何消化吸收还要掌握一定的方法，今天学特教育推荐几种记忆法，希望对大家有所帮助。

　　1.机械记忆

　　学习材料本身缺乏意义联系，或者学习者不了解材料的意义，不理解其间的内在联系，单靠反复背诵达到记忆，这叫机械记忆。

　　2.逻辑记忆

　　以词语、概念、原理为内容的记忆。这种记忆所保持的不是具体的形象，而是反映客观事物本质和规律的定义、定理、公式、法则等。逻辑记忆为人类所特有，是一种高度理解性、复杂性的记忆形式，对我们学习理性知识有重要作用。

　　3.思维导图

　　一般会自己画思维导图的同学，可以说除了理解了课本知识，还做到了自己梳理重点知识，那么有些同学直接拿着别人的思维导图看，也没有任何提高，并没有加深记忆力，这是为什么呢？

　　因为思维导图是根据本人的思维逻辑理解画出来的，每个人的思维方式不同，当然只对他个人有用了。

　　4.口诀记忆

　　口诀记忆要善于抓住记忆内容的关键，把所记忆内容压缩成短短的记忆口诀，帮助自己记忆。很多考生说自己记忆力不行，背过一遍又忘了，反复背反复忘，这也是屡次考不过的原因。

　　那么这就是你学习方法不对了，我们说光看思维导图是记不住的，我们把思维导图如果变成导图口诀就一目了然了，一个知识点如果考5句话，那么我们会编口诀的考生只需记5个字，就可以还原成5句话，当然比你记得又快又准又轻松了！

　　5.联想记忆

　　利用事物间的联系通过联想进行记忆的方法。联想是由当前感知或思考的事物想起有关的另一事物，或者由头脑中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由于客观事物是相互联系的，各种知识也是相互联系的，因而在思维中，联想是一种基本的思维形式，是记忆的一种方法。

　　用联想来增强记忆是一种很常用的方法。记忆的一种主要机能就是在有关经验中建立联系，思维中的联想越活跃，经验的联系就越牢固。如能经常形成联想和运用联想，就可增强记忆的效果。联想是有规律可循的，联想的规律有接近律、类似律、对比律、因果律等，有接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。

　　联想记忆就是在生活和工作中去应用书本上学到的知识，利用课程较强的应用性，通过这种属性用学过的知识分析身边中出现的案例，利用实际案例中的应用来理解自己所学的知识。

　　利用联想记忆法，不仅记住了书本所涉及的知识，更是记住了案例分析，这样记忆往往比直接空洞的死记硬背要容易的多。